Педагогічні ради

ПОЛОЖЕННЯ про педагогічну раду

ПЛАН педагогічної ради 06.04.2026

Універсальний дизайн в освітньому середовищі

Інноваційні підходи до навчання і виховання учнів з особливими потребами

SWOT-аналіз інклюзивної освіти у Ліцеї №3

Мова має значення. Про інклюзивну етику в освітньому середовищі

ІНКЛЮЗИВНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ЯК ОДНА З КЛЮЧОВИХ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ВЧИТЕЛЯ ЗЗСО

Пам’ятка для учасників освітнього процесу з питань інклюзивного навчання

ЧЕК – ЛИСТ (ГРУПОВА РОБОТА)

IMG_6487

Зображення 1 з 9

Створення простору стійкості та розвитку особистості в умовах воєнного стану

Від класу до країни – виховуємо любов до Батьківщини через живі локації

Актуальні завдання системи виховної роботи Ліцею №3 в умовах воєнного стану. Орієнтири для класних керівників з питань організації виховної роботи у 2025-2026 н. р.

Чек-ап(check-up) 2025-2026 навчальний рік: виклики, тенденції, можливості

цікаВО про цікаВИХ

ГЕЙМІФІКАЦІЯ В ПОЧАТКОВІЇ ШКОЛІ. (Українська мова)

 Edutainment (Навчання через розвагу)

26

Зображення 1 з 32

Педагогічна рада

Дизайн сучасного уроку НУШ

Універсальний дизайн освітнього середовища

Науково-методичний проект

Сучасний урок НУШ (презентація супровід до педради)

РЕАЛІЗАЦІЯ ПРИНЦИПІВ УНІВЕРСАЛЬНОГО ОСВІТНЬОГО ДИЗАЙНУ

ТЕХНОЛОГІЧНА КАРТА СУЧАСНОГО УРОКУ ТЕХНОЛОГІЇ НУШ

Моделювання сучасного уроку НУШ (початкова школа)

Принципи освітнього дизайну

Технологічна карту уроку української мови та літератури

Технологічна карта уроку ФК

Технологічна карта уроку біології

Технологічна карта уроку англійської мови

Проект педагогічної ради

Мотивація як запорука успішного освітнього процесу або як підготувати урок, що залучить усіх учнів

Ефективні інструменти формувального оцінювання

Гейміфікація в освітньому процесі (ЕСОТ)

Сучасні інструменти навчання

Методичні інструменти вчителя НУШ

Методичні аспекти (ЕСОТ)

МЕТОДИЧНИЙ КЕЙС (ЕСОТ)

Облік НДУ учнів 5-х класів. НУШ. Свідоцтво досягнень.